Darus : การสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียน ม.5/2

     การสร้างการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ม.5 (ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) ต้องเน้นกิจกรรมที่ท้าทายความคิด ทันกระแสโลก และเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น เนื่องจากเด็กวัยนี้มีทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) และเริ่มสนใจประเด็นทางสังคมรอบตัว

Darus : STEM/STEAM Education

 STEM/STEAM Education คือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกัน เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง และสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ [1] แทนที่จะเรียนแยกเป็นรายวิชาแบบดั้งเดิม

แนวคิดนี้ได้รับการพัฒนาต่อยอดจนกลายเป็น 2 รูปแบบหลัก ดังนี้ครับ

Darus : ประยุกต์การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์กับ การเรียน การสอน วิชาภาษาอังกฤษ (Case Study: Short Version)

 การประยุกต์ใช้การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (Coding) ในวิชาภาษาอังกฤษ ช่วยเปลี่ยนบทบาทของผู้เรียนจาก "ผู้ใช้งานสื่อ" มาเป็น "ผู้สร้างสรรค์สื่อ" ซึ่งช่วยบูรณาการความรู้ตามแนวคิด STEM/STEAM Education โดยผู้เรียนจะได้ฝึกทั้งกระบวนการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) และทักษะภาษาอังกฤษไปพร้อมกัน

รูปที่ 1. แสดงส่วนประกอบ และคำสั่งการใช้งานโปรแกรม Scratch

รูปที่ 1. แสดงส่วนประกอบ และคำสั่งการใช้งานโปรแกรม VB.

Darus : เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ จากโปรแกรม Scratch (Case Study: Short Version)

 บทที่ 1 บทนำ
                การเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 3 สำหรับนักเรียนที่มีพื้นฐานต่ำ หรือไม่มีความสนใจในวิชา ทำให้เกิดความลำบาก ทั้งผู้เรียนและผู้สอน ดังนั้นเพื่อสร้างความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและตัวนักเรียนสามารถเห็นภาพ ว่าจะนำความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษ ไปใช้ต่อ ยอดได้อย่างไร

รูปที่ 1. แสดงส่วนประกอบ และคำสั่งการใช้งานโปรแกรม Scratch

                ในการเรียนรู้และการเขียนโปรแกรมขึ้นมา ผู้เขียนจะต้องมีความรู้พื้นฐานด้านภาษาอังกฤษ โปรแกรม Scratch ก็เช่นกัน คำสั่งการทำงาน (Motion) ผู้เขียนจะต้องมีการใช้ภาษาอังกฤษในคำสั่ง เช่น move , stops , turn , degrees , go to , print in direction และคำสั่งอื่นๆ

English Language : การจัดเรียงคำคุณศัพท์ (Order of Adjectives)

 การจัดเรียงคำคุณศัพท์ (Order of Adjectives) ในภาษาอังกฤษมีลำดับที่เป็นสากล หากมีคำคุณศัพท์หลายคำขยายคำนามตัวเดียวกัน ให้เรียงลำดับดังนี้ครับ:

ลำดับการวางคำคุณศัพท์ (จากซ้ายไปขวา)

1. Determiner: คำนำหน้าคำนาม เช่น a, an, the, this, those, my, some
2. Opinion: ความเห็น เช่น beautiful, expensive, delicious, ugly
3. Size: ขนาด เช่น big, small, tall, huge
4. Age: อายุ/ความเก่าแก่ เช่น new, old, young, ancient
5. Shape: รูปร่าง เช่น round, square, flat, oval
6. Color: สี เช่น red, blue, yellowish, dark
7. Origin: แหล่งกำเนิด/สัญชาติ เช่น Thai, Japanese, American, Western
8. Material: วัสดุ เช่น wooden, metal, cotton, plastic
9. Purpose: วัตถุประสงค์ (มักลงท้ายด้วย -ing) เช่น sleeping (bag), walking (stick)
10. Noun: คำนามหลัก